Teknik Kepramuwisataan

Edisi

1

ISBN/ISSN

.

Deskripsi Fisik

172 hal.gmbr; 25 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

382.782 KUT

Pengetahuan Produk Pariwisata Nusantara 2

Edisi

1

ISBN/ISSN

.

Deskripsi Fisik

155 hal, gmbr; 25 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

382.782 ARI

Polytechnics And Colleges

Edisi

1

ISBN/ISSN

.

Deskripsi Fisik

297 hal.: 22 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

378.42 MAT

Merenungi Kiprah Polri Dalam Tragedi Trisakti (Awal Era Reformasi)

Gerakan mahasiswa yang menggebu diberbagai Universitas yang tersebar diberbagai kota besar di Indonesia telah mempersatukan mereka dalam gelombang unjuk rasa yang semakin menggelora. Hebatnya seluruh Civitas Academy mendukung gerakan ini. Dipihak lain aparat keamanan makin bertindak responsif atas gerakan mahasiswa yang ingin melakukan kegiatannya di luar kampus. Pada saat Presiden Soeh…

Revolusi Pendidikan: Merekayasa Sebuah Universiti

Prinsip 12D - Memupuk USM Inside, Peralihan & Pencapaian Tahun 2004, Universiti Intensif Penyelidikan, Mempergiatkan Aktiviti Pengkomersialan R&D, Ide Sebuah Universiti Hari Muka, Amalan Transdisiplinan dan Tiang Utama Pendidikan, Rancangan Malaysia Kesembilan (2006-2010), Universiti Usia Ketiga, Pendidikan terhadap Pembangunan Lestari, Amanah dan Tanggungjawab Sosial USM, Kesimpulan,…

Directory of Engineering Education Institutions

Edisi

1st

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xxii, 340 hal.; 25 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

378.055 UNE d

Produktion Und Qualifikation Eine Vorstudie Zur Untersuchung Von Planungsproz…

Edisi

1

ISBN/ISSN

3-507-91823-4.

Deskripsi Fisik

140 hal, 24 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

379 BAE

Zur Planung Beruflicher Bildungs statten

Edisi

1

ISBN/ISSN

3779260115.

Deskripsi Fisik

248 hal, gmbr, 24 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

379 COX

Swinburne Tafe Handbook

Edisi

1

ISBN/ISSN

-.

Deskripsi Fisik

306 hal.; ilus.; index.; 24 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

378 SWI s

Kurikulum Pendidikan Menengah Kejuruan 1976

Edisi

1

ISBN/ISSN

.

Deskripsi Fisik

55 hal.; 32 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

375/2 DEP

Contoh Satuan Pelajaran Mahasiswa D3 Kt

Edisi

1

ISBN/ISSN

.

Deskripsi Fisik

105 hal.; gmbr.; 29 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

375 MAH

Metoda Pengajaran Teknik Jilid 2

Edisi

1

ISBN/ISSN

.

Deskripsi Fisik

172 hal ; 33 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

375.071 TTUC

Metoda Pengajaran Teknik Jilid 1

Edisi

1

ISBN/ISSN

.

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

375.071 TTUC

Analisa Kohort Program D3 GKT PPPGT/TTUC Bandung

Edisi

1

ISBN/ISSN

.

Deskripsi Fisik

22 hal.; gmbr ; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

375 IND

Garis-Garis Besar Program Pengajaran Jurusan Mesin Produksi

Edisi

1

ISBN/ISSN

.

Deskripsi Fisik

202 hal ; tabel 31 x 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

375 PES

Educational Development

Edisi

1st ed

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

174 hal.:ilus.; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

375.001 EGA

Taxonomy of Educational Objectives Book 1 Cognitive Domain

PART 1 INTRODUCTION & EXPLANATION : Foreword Chapter 1 The Nature & Development of the Taxonomy Chapter 2 Educational Objectives & Curriculum Development Chapter 3 The Problems of Classifying Educational Objectives & Test Exercises PART II THE TAXONOMY & ILLUSTRATIVE MATERIALS : 1 Knowledge 2 Comprehension 3 Application 4 Analysis 5 Synthesis 6 Evaluation

Buku Pedoman Penyelenggaraan Program Pasca Sarjana

Edisi

1

ISBN/ISSN

.

Deskripsi Fisik

79 hal; 24 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

375 TIM

Taxonomy of Educational Objectives Book 2 Affective Domain

PART I INTRODUCTION & EXPLANATION : 1 Overview of the Taxonomy Project 2 The Need for a Classification of Affective Objectives 3 The Basis for Affective Domain Classification 4 The Relation of the Affective to the Cognitive Domain 5 The Classification of Educational Objectives and Measures in the Affective Domain 6 A New Look at Curriculum, Evaluation, and Research PART II THE AFF…

Perencanaan Pembelajaran

Banyak ungkapan yang sering dilontarkan melalui berbagai pertemuan atau media massa tentang rendahnya kualitas pendidikan kita dewasa ini, bukan saja kualitas pendidikan sebagai dampak langsung yang dilihat melalui hasil belajar siswa, tetapi sampai pada dampak pengiring pun dianggap kurang berhasil dibentuk melalui lembaga pendidikan formal di sekolah. Hal ini dapat dilihat melalui berbagai ak…